粗大運動訓練的作用

粗大運動簡稱大運動或大肌肉運動。是運用個體功能，配合大肌肉運動，以有計劃、有系統的肢體運動來改善個體的運動機能，促進身心發展，達到干預自閉症的目的。一、促進大腦發育

粗大運動能力與兒童生長髮育緊密相關。例如，正常的兒童應該是3個月開始翻身，6個月會坐，8個月會爬，10個月會站立，一歲多會行走，一歲半會自如行走，兩歲會跑。試想，一個到了兩三歲還不會走路的孩子，肯定是大腦神經出了問題。

兒童動作的發展涉及身體肌肉、骨骼、筋腱等各個部位，在這些部位中，分佈許多感覺神經細胞和神經傳導裝置，透過動作活動，使人的大腦獲得許多有關身體各部位的資訊，獲得身體與外界環境平衡與否的資訊，而使動作協調起來，對外界做出正確反應。從這一意義來看，透過運動訓練可以促進兒童智力發展。例如：練習雙腳走直線的運動既鍛鍊視覺，又鍛鍊了雙腳正確分步和平衡姿勢的感覺等。二、促進身體健康成長

健康的身體是智力發展的物質基礎，是適應環境的必要條件。大運動促進血液迴圈、能量消耗，提高身體各器官的機能，促進生長髮育。有的孤獨症兒童身體發育較差，如：有的身材比同齡兒童矮小，有的瘦弱無力，也有的過於肥胖，只有提高身體素質，才有可能使他們更好地發展。三、促進語言和交往能力的發展

一些孤獨症兒童的語言交往能力差，甚至是無語言，或只會發一些簡單的聲音。對這樣的孩子進行單一的語言訓練（就語言而語言訓練）是不行的。因為語言的形成和發展本身就是一個比較複雜的過程，其中包括大腦中語言神經的發展和語言器官的發育，呼吸及氣息的運用，以及認知能力的發展，語言環境的影響等等。

因此，孤獨症兒童語言發展障礙的原因也是多方面的，做運動訓練對他們語言發展可以起到促進作用。特別是大量做蹦跳運動會增進氣息的順暢性，邊跳邊說可以提高聲帶的功能，增強發音力量。四、促進注意力發展。

注意力的問題是孤獨症兒童發展中的常見問題，運用大運動訓練可以幫助他們改善注意力。

運動過程本身就需要注意，如：拍球、拋接球、踢球、滑滑梯、走平衡木等等，特別是走平衡木對訓練注意力集中很有幫助。另外，孩子對活動的物體感興趣、有興趣，便容易引起注意。這樣經過一段時間的訓練，便會發現，孩子注意力有了一定提高。五、促進平衡及空間知覺能力發展

平衡能力是兒童發展中必須具備的基本能力。空間知覺能力對思維發展有明顯的促進作用。因此，平衡能力提高使兒童對各種感官資訊的接受、傳導及統合都有明顯作用。大多數孤獨症兒童平衡感差，那麼，做翻跟頭、滾動、滑板、攀登、走平衡木、旋轉及左右手和左右腳的協調活動（踢球、跑步、上下樓梯等）都能有效提高身體平衡能力和空間感知能力。六、穩定情緒、改變行為。

人的行為往往受情緒影響，特別是孤獨症兒童對行為的控制能力較差，他們的情緒波動大，又不會表達，常常發洩，由哭、鬧等行為發展到攻擊、破壞、自傷等。對不良行為採取懲罰的方法效果有限，即使當時有效，過不了多久還會犯，不能從根本上解決問題。做運動效果會非常，明顯這是因為運動能使人的身體內產生化學變化，使人獲得快感。所以說，大運動訓練是有益活動替代不良行為的過程，是改變不良行為的有效方法。