課文 20 小熊住山洞
因課文不注拼音，對文中的“砍”、“滿”、“束”等字，可鼓勵學生藉助圖畫，想想意思，大膽嘗試，連讀帶猜，自己把句子讀通順...
時間：2021-06-09
標簽：課文
部編二年級語文上冊第四課《曹衝稱象》教學設計
讀第四自然段時，抓住“才”“先、再、然後”等詞語理解文段內容，體會曹衝遇事動腦筋、積極思考問題的好品質...
時間：2021-08-20
老貓聊生活｜陪讀——教孩子學英語的制勝法寶！其他都是無用功
時間：2022-01-08
插秧教學設計
重點指導學生讀出水田映照著藍天、白雲、青山、綠樹的美和農民插秧時歡快、充滿希望的心情...
時間：2021-12-05
《足球史話》教學反思
《足球史話》教學反思本文是拓展性閱讀課文，可採用“自主發現、合作探究”的方式學習，為學生髮散性思維和創造效能力的發展，提供一個可操作的空間...
時間：2021-12-09
人教二年級下冊《祖先的搖籃》字詞解析，易錯點撥，全了
時間：2021-12-31
窮人優秀讀書感受心得感悟作文800字
窮人讀後感800字篇一學了這篇課文，我感到桑娜和漁夫那用金子都買不到的愛心，是那樣的明亮、那樣的溫暖...
時間：2021-08-26
【原】《於永正:我怎樣教語文》讀後感
引導學生把課文讀正確、讀流利就不容易，更不要說讀得有感情了...
時間：2021-08-27
二年級下冊《蜘蛛開店》課文原文
時間：2021-12-24
某靜初們是不懂底層的艱辛，還是真是“娛樂圈”？
時間：2021-12-16
《烏鴉喝水》第一課時教學設計三篇
多讀有生字的詞句，結合課文理解生字詞，再想想你能用生字組成別的詞嗎...
時間：2021-11-30
【統編課例】《鳥的天堂》教學設計
本文記敘了作者和朋友兩次經過“鳥的天堂”時見到的不同景象，分別描寫了傍晚靜態的大榕樹和早晨榕樹上群鳥活動的情景，展現了一派美麗動人的南國風光，表達了對自然和生命的熱愛和讚美...
時間：2021-11-15
劉芳:依綱據本教語文，有的放矢練真功
時間：2021-12-12
【丫丫爸爸讀課文】《部編版語文一年級下冊》棉花姑娘
時間：2020-03-11
四年級語文上冊第五單元知識梳理填空
課文寫了一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事...
時間：2021-11-17
高效學習法：6年級上冊語文課本思維導圖
“小作家”優秀小學員在《小學生學習報》《作文大王》《快樂作文》《意林·圖解作文》《興趣作文》《小學生拼音報》《思維導圖》《少年百科知識報》等報刊及《同步作文大演練》同步作文圖書發表習作600多篇...
時間：2021-10-30
低年級孩子應該如何朗讀課文？
時間：2021-10-06
【丫丫爸爸讀課文】《部編版語文一年級下冊》識字07操場上
時間：2020-03-12
語文教材總主編溫儒敏：教你如何提高語文成績！上有趣的語文課！
在編寫過程中，專家學者編寫團隊嚴格遵照“新課標”要求，堅持以溫儒敏高效語文學習理念為核心，融入了溫教授及編者們對語文教育長期的思考，創作初衷始終是為了更有效地提高學生的語文素養與課內成績...
時間：2021-11-12
這樣讀書才可以
時間：2021-10-26